Важно улагање у предшколско образовање

Вербић је, на представљању пројекта "Вртићи без граница 2" у Музеју науке и технике, подсетио да је у стратегији образовања планирано да до 2020. године преко 90 процената деце буде обухваћено предшколским образовањем, преноси Танјуг.

"Свидело се то нама или не, морамо да признамо да вероватно 2020. године нећемо моћи то да остваримо, али је наш задатак да се томе што више приближимо и да то буде око 75 процената, онда бисмо били у рангу са земљама ЕУ", рекао је Вербић.

Биће нам потребно јако много новца да бисмо повећали обухват, додао је он, али је истакао да ће нам то јако много новца донети у деценијама које долазе неупоредиво више користи.

"Јако је важно да сада улажемо много да бисмо у наредним деценијама имали још много више", рекао је Вербић.

Према његовим речима, пројекат "Вртићи без граница" показао је како у релативно кратком периоду може да се повећа број деце у предшколском образовању, како можемо и маргинализоване групе врло брзо да укључимо у предшколске установе, као и шта све треба да урадимо кроз анализу да би тај обухват био онакав какав желимо.

"Предшколско образовање је од кључног значаја", рекао је овом приликом директор Уницефа Мајкл Сент Лот.

"Као архитекта никада не правим зграду од крова, а чак и ако желите да изградите темељ, морате да идете у дубину. Долазим за Хаитија где је у земљотресу страдало 250.000 људи, а разлог у ствари није био земљотрес него лоше саграђене зграде. Какву будућност желимо за Србију?", упитао је Сент Лот.

Указао је да је утврђено да су деца која су похађала предшколско имала већа постигнућа у животу и боље здравствено стање, што значи мање оптерећење здравственог система приметивши да је улагање у образовање економски исплативо.

У том контексту подвукао је да боље образовано становништво са собом повлачи бољу зараду, формирају се будући порески обвезници...

"У временима економских потешкоћа у Србији, људски капитал је најважнији", истакао је Лот.

Према последњим подацима истраживања Републичког завода за статистику и Уницефа, 50,2 одсто деце узраста од три до пет и по година, обухваћено је предшколским васпитањем и образовањем што је знатно испод просека ЕУ где је обухват 87 одсто.