Насиље у школи, ко је одговоран

Игру и дружење у школи све чешће замењују увреде и физичко насиље, а неретко су у ђачким торбама уместо књига - ножеви и палице. То потврђују прошлонедељни догађаји у Новом Саду и Аранђеловцу, када су један основац и један средњошколац завршили у болници, јер су их напали вршњаци.

За понашање ђака одговорни су родитељи, али и психолози и педагози. Међутим, за 12 година, колико укупно проведу у основној и средњој школи, многи ђаци и не упознају свог школског психолога.

На врата школских психолога обично иду тек онда када постану део проблема. Стручњаци тврде да је све више насиља међу школарцима, посебно средњошколцима.

"Опште искуство казује да насилне породице врло често дају насилна понашања. Имамо искуство да су нам наставници све бољи и бољи, сензибилисани за насилно понашање ученика, али нажалост немамо увек адекватну сарадњу родитеља", каже психолог Техничке школе "ГСП" у Београду Спомена Милачић.

Сви који имају утисак да школски психолози раде само са децом и само онда када се појави проблем, нису у праву, кажу у Друштву психолога Србије.

"Посао психолога је рад и са ученицима и са родитељима и са друштвеном средином и са струковним организацијама и са другим институцијама које се баве децом - центрима за социјални рад, здравственим организацијама, понекад је ту суд и МУП", каже Бранка Тмушић из Друштва психолога Србије.

У просеку, у школи са око 1.000 ученика раде по један психолог и педагог. Питање је колико они могу да прате понашање свих и реагују на време ако уоче проблем.

У Министарству просвете не мисле да је потребно више психолога. Без обзира на све чешће инциденте, тај број задовољава критеријуме Министарства. Психолози се, иначе, оцењују у оквиру контроле квалитета рада целе школе.

Према речима Гордане Цветковић из Министарства просвете, науке и технолошког развоја, уколико је школа оцењена четворком, што је највиша оцена, то значи да су и стручни сарадници и сви остали у школи обављали своје циљеве и задатке на највишем нивоу.

"У Београду за сада имамо више четворки него двојки, али ћемо податке за Србију имати врло брзо када Завод за вредновање квалитета, чија је то обавеза, буде урадио годишњи извештај на основу спољашњег вредновања свих школа у тој години", објашњава Цветковић.

Ипак, има школа које захтевају више од једног психолога и педагога. Зато је прошле године неколико београдских школа добило одобрење за појачање стручне службе.