Šabački đaci raspust provode u biblioteci

Knjiga po mojoj meri, biblioskop, kreativne radionice - deo su ovogodišnjeg "Raspustilišta” u Biblioteci šabačkoj. Uz društvene igre, između ostalog, razvijaju se pažnja i koncentracija, mašta i timski rad i stiču novi prijatelji.

“Najviše mi se sviđaju ovde društvene igre, kada sam došla i čitala sam, bilo mi je mnogo zabavno. Tu su neke karte, i na primer, moja drugarica, stavi tu kartu, i kaže, na selu, i mi moramo da kažemo šta sve ima na selu”, kaže jedna devojčica, a druga dodaje: ”Više volim da provodim vreme sa društvenim igramo, nego za telefonom, a omiljena društvena igra mi je detektor laži.”

“U Biblioteci ne moramo samo da čitamo, možemo i da se igramo i da stićemo novo društvo. Moja omiljena igra je šah, mnogo me podseća na košarku, zato što moramo da se krećemo, stalno i da pravimo taktike”, kaže jedan dečak.

Uz igru na 64 polja koja podstiče koncentraciju i taktičnost, pantomimu i rešavanje zagonetki, upoznavanje gradova i predmeta, dan bude sadržajniji a vreme brzo prođe.

“Biblioteka šabačka, posebno odeljenje za decu je mesto gde deca pre svega vole da dolaze i da se druže, tako da smo u toku Raspustilišta, osmislili Dan društvenih igara, zato što igre podstiču kreativnost, odvode ih od društvenih mreža i ekrana što je naša poenta, tako da, ovde se razvija taj divni kolektivni duh”, navodi Aleksandra Erdevički Tomić iz "Biblioteke šabačke".

Centar za stručno usavršavanje, ove sedmice, 5. put je otvorio vrata učenicima koji žele da zajedno uče i na zimskom raspustu. Zbog velikog interesovanja za interaktivna predavanja iz srpskog jezika i matematike, u učionici se traži stolica više.

“Pored druženja, odlučila sam da ovaj zimski raspust provedem tako što ću da utvrdim već stečeno znanje i naravno, da ga proširim”, kaže učenica Isidora Cvejić.

“Moramo da se pohvalimo da je ovde svake godine, sve veći broj dece, znači, da im je ovde lepo, i usvajaju dosta znanja. Sa učenicima, imamo ovde dobru interakciju, iako je ovde oko 150 učenika, oni se veoma dobri i pažljivi i slušaju naša uputstva za rad, koncipiramo tako naše predavanje da imamo sa njima dobru interakciju, oni daju nama odgovore, kao i mi njima, na njihova postavljena pitanja”, navodi Vladimir Beara, nastavnik matematike.

Na kraju svakog predavanja, u Naučnom centru, organizuje je i kviz, da bi učenici zajedno, na zanimljiv način proverili koliko znaju i šta su naučili.