Свечаном академијом обележен Дан студената

Председник Савеза студената Београда Боријан Соковић сматра да је студентски стандард лош, као и да академци немају довољно прилика да се усавршавају и иностранству, бар не колико имају европски студенти.

"Недостаје нам практична примена знања, недовољно је праксе. Привреда нема довољну сарадњу са универзитетима и то би требало унапредити", истакао је Соковић Танјугу пред почетак академије.

Соковић је додао да је Закон о високом образовању зрео за промену и да је сада право време да се то учини, како би се уклонили остаци старог система студија.

Такође, Соковић је нагласио и да недостаје Национални оквир квалификација, да студенти пролазе студијске програме, стичу дипломе, али да тржиште рада не препознаје његову диплому јер није у шифрарнику занимања који се није мењао деценијама.

Студент проректор УБ Марија Радовановић указала је на проблем са бројем бодова који су потребни за буџет и да се студенти боре да остане 48 ЕСПБ бодова, док се у Србији не заврши систематска реформа закона о високом образовању.

"Радимо и компаративну анализу студијских програма, упоређујемо студијске програме у Србији и у другим земљама потписницама Болоњске декларације и дошли смо до закључка да је нашим студијским програмима неопходна модернизација", рекла је Радовановићева.

Додаје и да је потребна стандардизација уџбеника, као и да је потребно ускладити уписне квоте на факултетима са реалним потребама тржишта рада.

Уместо ректора УБ, студентима се обратила проректорка за међународну сарадњу Иванка Поповић која је рекла да студенти и наставници на факултетима тесно сарађују и да им студенти помажу у реевулацији ЕСПБ бодова, односно да ли је обим једног предмета описан одговарајућим бројем бодова.

Поповићева је навела да је улагање у високо образовање ниско у односу на земље у окружењу, а посебно на развијене земље.

"Постепено повећање је неопходно, да би дошло до одређеног помака, јер ми почињемо да стагнирамо", нагласила је Поповићева.

Наглашава да тренутни статус где постоје буџетски и самофинансирајући студенти не задовољава потребе и да би једно од решења можда било и постепено увођење још једне категорије - суфинансирања које се у региону показало као добар модел.