Читај ми!

ПИСА тестирање: Да ли наша деца знају или само уче?

Најновији резултати ПИСА тестирања показују да су петнаестогодишњаци у Србији и даље испод просека испитаних земаља у све три области које се испитују – а то су читање, математика и природне науке.

Готово половина ученика није достигло основни, други ниво читалачке писмености.

А када упоредимо резултате са претходним циклусом, видимо и пад.

Шта нам ови резултати говоре? И шта заправо значи када кажемо да ученик није достигао основни ниво читалачке писмености? Да ли је проблем у томе што деца мање читају, у начину на који уче, у способности да задрже пажњу или проблем уопште и није у деци?

О ПИСА истраживању, као и о томе када и како почиње да се развија читалачка писменост, разговарамо са др Катарином Стекић Стојановић, која је истраживач сарадник при Лабораторији за неурокогницију и примењену когницију одељења за психологију Филозофског факултета у Београду и вишом научном сарадницом Института за психологију Марином Виденовић, главном аналитичарком ПИСА студије 2018. и 2022. године.

Емисију припремила Маша Даниловић Минић.