Министарство просвете: Циљ свих мера и напора је да "Ваздухопловна академија" ради

Министарство просвете најоштрије демантује тврдње председника Форума средњих стручних школа Милорада Антића да је одговорно за неодржавање наставе у Средњој школи „Ваздухопловна академија“, истичући да управо супротно, Министарство користи све законом предвиђене мере и механизме да обезбеди да се ученици врате у клупе.

У саопштењу се наводи да Милорад Антић, паушалним оценама и тврдњама које износи јавно, постаје део групе појединаца која из само њима знаних разлога и мотива спречава да се настава у Средњој школи "Ваздухопловна академија" нормализује.

"Господин Антић своје изјаве у медијима заснива на тврдњама групе запослених и родитеља која све време опструира наставу и рад школе, а није се ни један пут, као представник синдикалне и струковне организације, обратио Министарству просвете и затражио информације и образложење поступака и мера", пише у саопштењу Министарства просвете.

Како се наводи, представници Министарства просвете су на данас одржаном састанку са представницима синдикалних организација поводом других питања, информисали све присутне о мерама, механизмима и напорима да се наставни процес у Средњој школи „Ваздухопловна академија“ успостави.

Милорад Антић, како наводе, није изнео ни један аргумент који би доказао да је поступање Министарства просвете погрешно или противзаконито и да је на штету ученика.

"Министарство просвете још једном понавља да је циљ свих мера и напора да Ваздухопловна академија ради, да се наставни процес одвија и да ученици остваре своје право на образовање. Министарство такође указује да се неутемељеним и неодмереним изјавама не доприноси смиривању ситуације у школи и наглашава да остаје посвећено решавању свих питања, али да је најважније да се ученици врате у клупе и не губе време и прилику за образовање", наводи се у саопштењу.

Форум средњих стручних школа претходно је у саопштењу изнео тврдњу да је Министарство просвете криво што се на Ваздухопловној академији у Београду не одвија настава и да, како је наведено, "немаром и нечињењем" није обезбедило континуитет у функционисању школе.