Priča o igračkama

Galerija igračaka nalazi se u prizemlju Muzeja nauke i tehnike u Beogradu, gde je predstavljeno preko 150 eksponata iz perioda od 1920. do 1970. godine: lutke, automobili, plišane mede, metalne mehaničke igračke na navijanje, drvene igračke, muzičke kutije, model parne mašine, model železničke stanice.

Interakcija dece na otvorenom prostoru gde bi oni podražavali život u svetu odraslih, to je zapravo glavna karakteristika igara i igračaka od praistorije do danas, da se deca tokom tog procesa pripremaju za ono što ih čeka kada odrastu kaže Danijela Pejović, viši kustos Muzeja.

Hiljdama godina igračke su deci pravili roditelji od materijala dostupnih u prirodi. U četrnaestom veku igračke počinju da proizvode majstori i umetnici. Jedna od najstarijih igračaka je lutka. Sve do osamnaestog veka i otvaranja prvih fabrika igračaka, lutka je zadržala status ekskluzivne robe - retke i skupe. Sredinom dvadesetog veka, sa početkom proizvodnje u Kini, lutkama opada cena. Ipak, njihova glavna karakteristka tokom čitave istorije jeste priprema za buduće rodne uloge.

Za devojčice su bile karakteritične kuhinjske igračke, koje ih pripremaju za te ženske uloge kada odrastu, umanjeni aparati - male veš mašine, pegle, čak i male mašine za šivenje na kojima je moglo nešto da se sašije, a za dečake to su bile igračke alati i vozila, dodaje Pejović.

Postoje i rodno neutralne igračke. Najpoznatiji predstavnici ove kategorije su medvedići. Za njihovu pojavu je zaslužna nemačka krojačica Margaret Štajf. Krajem devetnaestog veka napravila je jastuče za igle u oblik medvedića koje je izazvalo veliko interesovanje. Posebnu grupu igračaka čine mehaničke igračke.

U mehaničke igračke spada saobraćaj, sve njegove vrste, kao što su železnički, onda službe, ističe Pejović, policija, vatrogasci, vodni saobraćaj, avio saobraćaj i drumski saobraćaj. To su sve u stvari umanjene verzije pravih vozila, na osnovu kojih može da se prati razvoj tehnike i tehnologije kroz istoriju.

Danas, video igre polako zamenjuju igre i igračke. Ukoliko su adekvatne, one mogu da budu korisne za decu. Današnji život, ali i budućnost se ne mogu zamisliti bez tehnologije i kompjutera, pa umesto igara, video igrice preuzimaju ulogu pripremanja za svet odraslih.