Da li deca dovoljno uče o bezbednosti u saobraćaju

"Dete koje provede osam ili 11, 12 godina u školskoj klupi ne sme da izađe iz obrazovnog sistema a da nema formirane ispravne stavove o saobraćaju. Ne pričam o poznavanju saobraćajnih pravila i šta znači crveno i šta znači zeleno, nego pričam o tome da je dete odnosno čovek kada odraste svestan posledica brze vožnje, alkohola, nevezivanja pojasa i slično", naglašava Damir Okanović iz Komiteta za bezbednost saobraćaja.

Saobraćaj se u današnjem sistemu obrazovanja vrlo skromno izučava.

"Izučava se u prvom razredu kroz predmet Svet oko nas, ima 4 časa su odvojena za saobraćaj, ali deca tu više uče teme koje su opšte", kaže v.d. direktora Agencije za bezbednost saobraćaja Duško Pešić.

Zato, već godinama ponavljaju isti zahtev - uvesti poseban predmet o saobraćaju. Ali postojeći propisi nalažu drugačije - učenje o saobraćaju kroz propisani sadržaj. Nadležni poručuju da ima dovoljno časova kroz četiri predmeta, kao i vannastavne aktivnosti.

"Mi imamo ovakvu obrazovnu politiku koja je usmerena na realizaciju i razvoj međupredmetnih kompetencija koja negde ne predviđa uvođenje novog predmeta nego prožimanje sadržaja kroz različite predmete u cilju razvoja funkcionalnih znanja i međupredmetnih kompetencija", kaže načelnik Odeljenja za poslove predškolskog i osnovnog obrazovanja i vaspitanja Slavica Jašić.

Novom strategijom o bezbednosti saobraćaja, kao i prethodnom, bezbednost dece je prioritet, poručuju iz MUP-a. Cilj je da nemamo nijedno dete poginulo u saobraćaju.

Međutim, od početka godine na ulicama Srbije u saobraćajnim nesrećama povređeno je 1.063 dece, a život izgubilo osmoro dece.