Tribina o socijalnom preduzetništvu

Govornici na tribini bili su prof. dr Slobodan Cvejić sa Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, koordinatorka projekta Liceulice Nikoleta Kosovac i finalista takmičenja Social Impact Award (SIA) Andrija Radojev.

34291318 Prof. Cvejić: „Najviše socijalnih preduzeća u našoj državi čine udruženja građana."

Profesor Filozofskog fakulteta dr Slobodan Cvejić istakao je da pojam socijalnog preduzetništva nije ni postojao do pre trideset godina. On je dodao da je takav koncept bio suštinski potreban neoliberalnoj ekonomiji i da je prvi put upotrebljen u Italiji.

„U severnoj i zapadnoj Evropi obrazac socijalnog preduzetništva ima korene u praksama humanitarnog delovanja. Upravo takve prakse dovele su do toga da se osnivaju organizacije za pomoć ugroženim ljudima", objasnio je Cvejić.

Profesor je rekao i da najveći broj socijalnih preduzeća u našoj državi čine udruženja građana; ta preduzeća su ukorenjena u lokalnu zajednicu, zbog čega bi upravo ona trebalo da pruža najveću podršku u finansiranju.

Nikoleta Kosovac, koordinatorka projekta Liceulice, osvrnula se na istoriju postojanja uličnih novina koje se prodaju svuda u svetu radi pomoći ugroženim kategorijama društva. Prema njenim rečima, novine Liceulice obrađuju probleme podstičući njihovo rešavanje, a ne samo produbljivanje.

„Nama je bilo veoma važno da sam projekat bude transparentan, da ljudi znaju šta kupuju i kome pomažu. Na samom početku imali smo svega nekoliko korisnika, uglavnom mladih iz svratišta, međutim, taj broj je godinama rastao, da bi dostigao trenutni broj od 110 korisnika", kazala je Nikoleta Kosovac. Ona je dodala da je izuzetno bitno da proizvodi socijalnih preduzeća budu kvalitetni, inovativni i kreativni.

Andrija Radojev, finalista takmičenja SIA, ukratko je izložio svoj takmičarski projekat Zaundark iz oblasti rešavanja društvenih problema. On je ukazao da ljudi nisu dovoljno edukovani kada su u pitanju osobe sa oštećenim vidom (iako ih u svetu ima čak trista miliona) i istakao da bi trebalo posvetiti veću pažnju edukaciji u tom smislu.