Петрушић: Деци понудити модел лепог понашања

Поводом Светског дана детета који се обележава сутра, повереница је поручила да сви морају знати да се модели понашања уче, али да није довољно само деци говорити како треба да се понашају, већ им треба понудити модел, преноси Танјуг.

"Кад је реч о насиљу над децом, али и насиљу међу децом то јесте велики проблем. Зато са задовољством могу да кажем да је иницијатива да се измени породични закон, али и будући грађански закони који ће, како се најављује, садржати део у којем ће изричито бити забрањено физичко кажњавање деце, сјајна вест", истиче Петрушићева.

Родитељи у Србији убудуће неће моћи да бију своју децу, уз стари мото "батина је из раја изашла", јер преднацрт Грађанског законика предвиђа забрану физичког кажњавања деце.

Том одредбом Комисија за израду Грађанског законика тежи успостављању стандарда васпитавања деце љубављу и посвећеношћу, што не подразумева да дете треба размазити или удовољавати сваком његовом хиру.

Важећи Породични закон већ предвиђа да родитељи не смеју подвргавати дете понижавајућим поступцима и казнама које вређају људско достојанство детета, као и да су дужни да га заштите од насиља других људи.

Наводећи да је важно на који начин се васпитавају деца, Петрушић истиче да сви морају да знају да се модели понашања уче и да није довољно деци говорити како треба да се понашају, него да им као родитељи, васпитачи, понудимо модел.

"Верујем да ће то бити један важан подстицај и да шаљемо поруку да се све проблеми могу решавати на други начин, укључујући и мисију коју родитељи имају а то је да васпитавају своју децу", каже Петрушић.

Подсећа да је канцеларија поверенице у прошлој години поднела први посебан извештај који се односи на дискриминацију деце у коме је било речи и о дикриминацији коју сама деца врше.

"Анализе показују да ми имамо још много проблема, посебно када је реч о спровођењу концепта инклузивног образовања. Тако се многа деца са инвалидитетом и њихови родитељи још увек, у погледу темељног права, права на образовање, суочавају са великим тешкоћама", истиче повереница.

Како наводи, сведоци смо и да су ромска деца, такође, у многим аспектима дискриминисана.

Према њеним речима, околност да у Србији још увек имамо у близини ромских насеља такозване ромске школе, које похађају искључиво ромска деца, те да нису ретки случајеви њихове сегрегације тако што се издвајају у посебна одељења, мора да нас брине.

Мало је школа и општина у којима је успешно спроведен процес десегрегације, упозорава Невена Петрушић и додаје да се на томе мора радити те да је институција на чијем је челу, у неколико наврата, имала прилику да решава такве случајеве.

"Чини ми се да морамо много више пажње посветити уопште едукацији деце и анализи наставних садржаја. Чињеница је да и данас деца уче из књига које заправо генеришу стереотипе и предрасуде и да нема довољно тема које код деце развијају дух толеранције, уважавања различитости", истиче Невена Петрушић.

Како каже, то се мора мењати, а кабинет повереника више пута је упућивао Министарству просвете, науке и технолошког развоја такве препоруке.

"Надам се да ће и најављени Закон о уџбеницима поставити критеријуме да се не догоди да у наставним материјалима из којих наша деца стичу прве идеје о животу који их окружује, нађу дискриминаторни садржаји било које врсте и нешто што није у функцији развијања духа толеранције и недискриминаторних ставова", каже Петрушић.

Светски дан детета проглашен је 20. новембра 1954. године у Генералној скупштини Уједињених нација, а пет година касније, УН су усвојиле Декларацију о правима детета.

Тачно 30 година потом усвојена је и Конвенција о правима детета, коју је Србија прихватила.

Светски дан детета обележава се како би се скренула пажња јавности на све обавезе које друштво има према деци, као и на најважније проблеме са којима се деца суочавају.

Дечја права су утврђена Конвенцијом о правима детета, коју су ратификовале 193 земље, а основни принципи Конвенције су право на живот, опстанак и развој, најбољи интерес детета, право на партиципацију, као и право на недискриминацију.